A continuación, se le presentan diez afirmaciones; léalas y responda si son verdaderas o
falsas.
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Para el aprendizaje de la lectura es necesario que los estudiantes aprendan el nombre y el sonido de cada letra.
Para la enseñanza del principio alfabético incluye la enseñanza del alfabeto en el idioma que se enseña.
Para que los estudiantes aprendan a leer es suficiente con que asocien la letra al sonido. Aprender el nombre de cada letra es irrelevante.
Al aprender el principio alfabético no importa el orden de las letras.
La estructura silábica debe considerarse al enseñar la decodificación porque deben incluirse primero las más frecuentes.
Leer significa aprender a decodificar.
El único criterio para evaluar la fluidez lectora es la velocidad.
Debe desarrollarse la fluidez porque esta es el puente a la comprensión lectora.
Al enseñar y evaluar la fluidez debe incluirse la precisión en la asociación de las letras a su sonido.
La prosodia al leer es una característica de la fluidez lectora.