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Generalidades | Objetivo y competencia

Nuestra formación en lectura inicia con el aprendizaje de la decodificación. Este aprendizaje ha avanzado cuando podemos leer en voz alta con fluidez y con comprensión. Luego, debe continuar al desarrollo de la lectura silenciosa con velocidad y con comprensión. Por eso, este curso se centrará en tres aspectos: enseñanza de estrategias de comprensión, vocabulario (incluyendo lenguaje académico) y velocidad de comprensión en lectura silenciosa. 

Objetivos

  1. Que los participantes adquieran los fundamentos para la enseñanza de las las estrategias de comprensión lectora. 
  2. Que los participantes adquieran los fundamentos para la enseñanza de las estrategias de vocabulario y lenguaje académico. 
  3. Que los participantes adquieran los fundamentos para el desarrollo de la velocidad de comprensión en lectura silenciosa.

Metodología

  • Los participantes adquirirán los fundamentos de la enseñanza de la lectura avanzada mediante la lectura de textos, artículos, estudios, videos y otros. También, participando en discusiones o prácticas grupales y en exposiciones didácticas. 

Competencia

  • Aplicar los fundamentos para la enseñanza de las estrategias de comprensión, vocabulario y velocidad de comprensión como parte del desarrollo de la lectura avanzada en primaria y secundaria.