Aprendizaje de la lectura inicial
Como se mencionó, La escritura inicial es la etapa en la que los estudiantes aprenden la lectura convencional; es decir la decodificación con fluidez y comprensión. Como parte de este aprendizaje los estudiantes deben desarrollar la conciencia fonológica y el principio alfabético. A continuación abordaremos estas áreas o componentes
La conciencia fonológica
La conciencia fonológica debe ser aprendida, como lo señala Dehaene en su libro Aprender a leer. De las ciencias cognitivas al aula: “Tomar conciencia de que las palabras de una lengua hablada están compuestas por fonemas no es algo obvio, porque nada indica claramente su presencia en el habla continua. La conciencia fonológica no es evidente: es una de las consecuencias esenciales del aprendizaje de la lectura” (2015, Pág. 43).
La conciencia fonológica consiste es “la comprensión que el niño o niña adquieren de que las palabras habladas están compuestas de pequeños segmentos de sonidos y fonemas (Division of Research and Policy, 2002). Linan-Thompson (2004:11).
Lea más sobre la conciencia fonológica en las páginas 52 a 58 del libro Aprendizaje de la lectoescritura, disponible en http://www.usaidlea.org/images/APRENDIZAJE_DE_LA_LECTOESCRITURA.pdf Ponga atención a la progresión para la enseñanza de la conciencia fonológica y a las actividades para la enseñanza de la conciencia fonológica.
Conocimiento de los principios alfabéticos
El español es un idioma que tiene un sistema de escritura alfabético. Esto quiere decir que la escritura se basa en un alfabético que se corresponde con los sonidos del idioma hablado. Para aprender a leer, los estudiantes deben comprender las reglas del idioma escrito: qué sonido le corresponde a cada letra, los nombres de las letras; también deben saber el alfabeto, entre otros aspectos.
Lea más sobre el desarrollo en del principio alfabético en las páginas 60 a 64 del libro Aprendizaje de la lectoescritura, disponible en http://www.usaidlea.org/images/APRENDIZAJE_DE_LA_LECTOESCRITURA.pdf
Ponga atención a la secuencia para el aprendizaje del principio alfabético y al banco de actividades. Vea los Recursos complementarios en la sección otros recursos. Allí encontrará algunos videos para profundizar en el tema y el enlace a una aplicación que los niños pueden usar para practicar la conciencia fonológica y el principio alfabético.
Vea los recursos disponibles en la sección Recursos complementarios. Allí encontrará algunos videos para profundizar en el tema.