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A la luz de los saberes construidos, ¿qué será lo más indicado para el nivel infantil, educación o escolarización?
¿Cuál es, para usted, el inicio de la ruta para “desescolarizar el nivel infantil”?
¿Cuál es la explicación técnica de cómo incide la emoción en la construcción de los aprendizajes?
¿Cuál de los siguientes, tiene una madurez más tardía en el desarrollo infantil?
¿Cuáles intervienen en la regulación emocional de la niñez?