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Diplomado | El juego como recurso de aprendizaje

Fechas 17 de febrero | 17 de marzo | 21 de abril Compartir las bases metodológicas para utilizar el Juego como recurso de aprendizaje, se realizará una revisión sobre los aspectos pedagógicos alrededor del juego, el impacto de los juegos electrónicos sobre los niños y jóvenes.  Se considerarán estrategias para

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Curso | Lectura Avanzada

Nuestra formación en lectura inicia con el aprendizaje de la decodificación. Este aprendizaje ha avanzado cuando podemos leer en voz alta con fluidez y con comprensión. Luego, debe continuar al desarrollo de la lectura silenciosa con velocidad y con comprensión. Por eso, este curso se centrará en tres aspectos: enseñanza

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Curso |Didáctica de Matemática

El curso tiene por objetivo que los participantes adquieran fundamentos para la enseñanza de la matemática que influyan en su forma de enseñar. En este curso se abordará la Matemática como una actividad de creación de sentido y resolución de problemas en la que se espera que los estudiantes desarrollen

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Curso |Didáctica de Ciencias Naturales

Este curso tiene por objeto promover, por medio de la didáctica del Medio Ambiente o Ciencias Naturales, la conciencia, la valoración y el cuidado del medio ambiente que nos rodea. Conocer el rol que como individuos desempeñamos en una comunidad y el impacto de las acciones y actividades que realizamos

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Metodología de la Investigación Científica

Introducir a los estudiantes en los problemas teórico-metodológicos que atraviesan los procesos de investigación y la construcción del objeto de estudio. Reconocer las principales operaciones y procedimientos involucrados en el proceso de investigación. Concientizar al participante de la necesidad que existe para la solución de problemas en todo Proyecto Educativo

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Curso | Didáctica de los Estudios Sociales

La enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela tiene como finalidad que los estudiantes se acerquen a la realidad social para comprenderla y transformarla. Esto requiere que el docente pueda proponer actividades que permitan ampliar y confrontar el conocimiento basado en las vivencias cotidianas de esa realidad. El curso

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Módulo 1 | Lectura inicial | Aprender a leer

La lectura es una competencia necesaria para las personas y debe ser aprendida. Este aprendizaje pasa por tres etapas: prealfabética o emergente, alfabética o inicial y postalfabética o establecida. En este curso se abordará el aprendizaje de la etapa inicial. Esta etapa incluye el desarrollo del lenguaje oral y cinco

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Curso | Lectura inicial

La lectura es una competencia necesaria para las personas y debe ser aprendida. Este aprendizaje pasa por tres etapas: prealfabética o emergente, alfabética o inicial y postalfabética o establecida. En este curso se abordará el aprendizaje de la etapa inicial. Esta etapa incluye el desarrollo del lenguaje oral y cinco

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