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Comprensión lectora. Cinco preguntas para ir más allá de copiar respuestas

IEncontrar una respuesta en el texto es un punto de partida. El siguiente desafío es ayudar a los estudiantes a interpretar, contrastar y argumentar lo que leen. En el artículo anterior exploramos tres desafíos para el aula: lectura, ciencias y matemática. Hoy profundizamos en el primero con una propuesta que

Tres desafíos para el aula: comprender lo que leemos, pensar científicamente y resolver problemas

¿Qué significa que un estudiante haya aprendido? Podemos observarlo cuando explica una idea con sus propias palabras, utiliza sus conocimientos en una situación nueva o revisa una conclusión después de encontrar mejores evidencias. En el aula, estos aprendizajes se construyen mediante oportunidades para preguntar, comparar, representar, experimentar y argumentar. Desde

PISA 2025: ¿qué nos dicen los resultados sobre lo que debemos hacer mañana en el aula?

Comprender lo que leemos, resolver problemas y evaluar evidencias se aprende practicándolo. En CROPS traducimos la actualidad educativa en decisiones, actividades y recursos para tu clase. Un estudiante encuentra la respuesta exacta en un párrafo, pero tiene dificultades para explicar qué significa. Otro resuelve una división, aunque no identifica cuándo

Competencias digitales docentes: usar tecnología no es lo mismo que enseñar con ella

La tecnología ya está presente en la educación. Los docentes utilizan plataformas, proyectan videos, comparten documentos, preparan presentaciones y reciben tareas en línea. Sin embargo, tener herramientas digitales en el aula no significa necesariamente que se estén desarrollando competencias digitales. La diferencia no está en la cantidad de aplicaciones utilizadas,

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Transformar la educación desde el aula. El camino hacia la Inteligencia Artificial

Como maestros, todos los días nos hacemos la misma pregunta: ¿cómo preparamos a nuestros estudiantes para un futuro que cambia aceleradamente? Sabemos que los niños y jóvenes necesitan desarrollar habilidades clave para la vida: la atención, la memoria de trabajo, la flexibilidad para adaptarse a los cambios y la capacidad

La magia de escribir un cuento. Beneficios de escribir un cuento en niños y jóvenes

Uno de los grandes desafíos de la educación actual es encontrar métodos que no solo transmitan conocimientos, sino que también desarrollen habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y autogestión. En este contexto, la simple acción de escribir un cuento surge como una de las herramientas pedagógicas más poderosas y,

Aprender para la vida, aprender a aprender

¿Qué quiere decir aprender a aprender? ¿Es, acaso, una competencia que podemos o deberíamos enseñar? Según la Comisión para la Educación de la Unión Europea, es la competencia básica para enfrentar el siglo XXI y los siguientes siglos. En un mundo en donde lo único constante es el cambio, saber

¿Sabes que tu cerebro da más importancia a lo que escribes que a lo que hablas o piensas?

Del impacto de las nuevas tecnologías y de los recientes desarrollos teóricos sobre cómo el cerebro aprende han resultado ideas, metodologías y formas de pensar originales sobre la enseñanza y el aprendizaje. Esto es cierto para lo que se refiere a la enseñanza de la lectura y la escritura. En

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